A expansão da tecnologia muda o olhar da educação pós Covid-19
A pandemia da Covid-19 transformou o mundo da educação. O isolamento, a falta de precisão das informações e a má gestão de recursos foram alguns dos fatores que determinaram parte das incertezas sobre os fatos que ocorreram desde a chegada do vírus no país.
Constantes medidas de proteção foram sugeridas à população, uma delas, o confinamento das famílias dentro de suas casas, que impactou de forma direta o dia a dia do cidadão. Espaços públicos foram fechados, deixando apenas aqueles com serviços essenciais operarem, seguindo restrições claras e objetivas.
A educação teve de se adaptar, transicionando para o ensino online. Até os dias atuais ela vem sofrendo com alterações, transformações, implantações e inovações. O excesso e o avanço das tecnologias no ensino gerou preocupações de muitos profissionais da área.
Uma matéria divulgada pelo G1 destacou a fala de dois pesquisadores que estudam educação, Fernando Cássio e Alice Ribeiro, que em entrevista para o Jornal Hoje afirmaram que da forma que o ensino está indo, não dá para continuar. Os profissionais criticam a falta de administração adequada e como a inserção de um novo ensino médio sem investimento e tempo é ineficaz e atrapalha o desenvolvimento dos alunos.
Tecnologias educacionais: Elas vieram pra ficar?
O ensino online trouxe algumas necessidades emergenciais, uma delas foi o surgimento do centro de mídias (CMSP - Plataforma criada com o objetivo de dar continuidade no ensino em meio a pandemia, oferecendo aulas virtuais e tarefas online). Criado em março de 2020, o aplicativo foi usado como uma alternativa ao ensino presencial, mesmo após a pandemia esses novos métodos de ensino não cessaram, pelo contrário, foram inseridas plataformas como Alura (plataforma de cursos online de tecnologia), Khan Academy (plataforma online de cursos gratuitos), Me Salva (plataforma de simulado pré-vestibular) e Speak (plataforma de curso de inglês).
Para o uso dessas novas tecnologias, foram necessários muitos investimentos em aparelhos eletrônicos para uso escolar, como os notebooks, substituindo os livros e apostilas didáticos. Em 2024 já havia 570 mil notebooks e 258 mil tablets para os estudantes de escolas estaduais, e esse número segue aumentando. Nesse ano de 2025 o governo estadual destinará R$32,8 bilhões para aplicação na educação, sendo parte deste orçamento voltada para a tecnologia.
Tecnologia x Educação
A popularização da internet transformou-a em um elemento essencial na vida da maioria da população. Durante a pandemia, muitas empresas migraram para o modelo de home office, e, segundo uma pesquisa do IBGE realizada em 2021, 57,5% delas adotaram essa modalidade no Brasil, o que alterou significativamente as relações sociais. A educação também foi profundamente impactada pelo ensino virtual, que teve como objetivo melhorar a interação dos alunos com a escola de diversas formas. Essa tecnologia não apenas facilitou o aprendizado, mas também levou o ensino a lugares antes inacessíveis ou de difícil acesso.
Em entrevista para uma matéria do G1, Bruna Félix, presidente do grêmio estudantil de uma escola de da rede estadual de São Paulo, e Camila Cavalcante, líder de turma, afirmaram que tem a sensação de que a escola não está dando o preparo adequado para o mercado de trabalho, como também, para vestibular. Demonstrando que as constantes mudanças que a grade curricular sofreu e vem sofrendo afetam diretamente na qualidade do aprendizado dos alunos.
As tecnologias, se não forem bem pensadas e instaladas, levantam a preocupação de que possam prejudicar ainda mais um ensino que já vem defasado desde a pandemia. Como já citado pela profissional Alice Ribeiro.
“É importante que se acompanhe isso de perto por muito tempo, com dados e evidências muito concretos. Isso é uma política muito estruturante, que leva tempo para funcionar e, para isso, ele precisa de apoio técnico e financeiro. E ele precisa das revisões que forem necessárias e de todo o monitoramento que é necessário para que funcione para os estudantes”
Após dois anos desde o fim da pandemia, a educação vem se moldando a partir das alterações e transformações impostas pelo desenvolvimento tecnológico ao decorrer do tempo. Embora esse avanço represente positividades em relação à tecnologia e educação, existem alguns problemas persistentes que são constantemente criticados. A falta de estrutura adequada e uma formação preparatória dos professores em relação às mudanças, são alguns desses desafios recorrentes quando se trata do ensino no país.
Com tantas perspectivas diferentes e transformações, fica a pergunta, o que podemos esperar do futuro da educação no Brasil?
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